Lauwers College Surhuisterveen voert huiswerkvrij onderwijs in
18 jan 2005
Open huis op woensdag 26 januari
Lauwers College Surhuisterveen voert huiswerkvrij onderwijs in
SURHUISTERVEEN - De locatie Surhuisterveen van christelijke scholengemeenschap Lauwers College gaat met ingang van het komende schooljaar, in augustus 2005, huiswerkvrij onderwijs invoeren, te beginnen in de eerste klas.
Een en ander vergt de nodige aanpassingen, vooral in de lespraktijk. Alle docenten volgen daarom een speciale scholing. De voordelen voor de leerlingen zijn echter dermate groot, dat het docententeam heeft besloten tot deze nieuwe aanpak. Tijdens het open huis dat de locatie Surhuisterveen op woensdag 26 januari tussen half zeven en negen uur ’s avonds organiseert, kunnen de leerlingen van groep 7 en 8 van de basisscholen, hun ouders en docenten alle informatie krijgen over het huiswerkvrije onderwijs.
Voor het thuisfront van de leerlingen betekent de invoering van huiswerkvrij onderwijs dat er geen spanningen meer zijn tussen ouders en leerlingen over het wel of niet (moeten) maken van huiswerk. Alle ouders (her)kennen de mogelijke conflicten wel die kunnen ontstaan over het huiswerk. Hun kind doet er in hun ogen te weinig aan en het kind houdt vol dat het opgegeven huiswerk al af is.
Het huiswerk is vaak een bron van conflicten die worden voorkomen als het kind vrijwel geen opdrachten mee naar huis krijgt. Bovendien is er een duidelijke scheiding tussen schoolwerk en andere vrijetijdsbestedingen wat de leerresultaten ten goede komt. Daarvan is locatiedirecteur A. Wijngaarden-De Boer overtuigd. Eventuele rugklachten door een zware boekentas zijn verleden tijd.
In de opzet van de lessen zal er uiteraard wel wat gaan veranderen. Het onderwijsprogramma moet immers wel uitgevoerd worden. Docenten gaan de lessen verdelen in instructie en het begeleiden van de verwerking van de stof. Vanaf het begin wordt door middel van een huiswerkplanner in de gaten gehouden hoeveel tijd en op welke wijze een leerling zelfstandig met de leerstof bezig is.
Zo kan tijdig individueel aandacht aan de leerling worden gegeven als dat gewenst of noodzakelijk is. Leerlingen krijgen op deze manier een extra steuntje in de rug. In principe wordt er naar gestreefd om binnen de lessen al het werk te maken en te leren. Als extra buffer wordt er midden op de dag een keuzewerkuur ingeroosterd. In dit uur kunnen de leerlingen een keuze maken uit de extra stof of herhalingsstof. De omgang met (grote) verschillen tussen leerlingen wordt er door gewaarborgd.
De locatiedirecteur benadrukt, dat huiswerkvrij onderwijs een aanpassing van het onderwijssysteem is, maar geen experiment met leerlingen. “We veranderen ons onderwijssysteem op een voor de leerlingen, de ouders en de school verantwoorde wijze. De locatie Surhuisterveen biedt kwalitatief goed onderwijs met prima resultaten. “Dat willen we zo houden, maar we zien het ook als taak het onderwijs aan leerlingen te verbeteren waar dat mogelijk is. Dat betekent een betere aansluiting op het basisonderwijs en een betere voorbereiding op de bovenbouw van het VMBO, de tweede fase van HAVO en VWO en het vervolgonderwijs. Huiswerkvrij onderwijs is een manier om aan deze verbetering te werken”, aldus mevrouw Wijngaarden.
Bron: De Feanster (18-01-2005)
www.defeanster.com
www.defeanster.com
